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微課應(yīng)用于教學(xué)中,教師和學(xué)校管理者這些思考必不可少
微課應(yīng)用于教學(xué)中,教師和學(xué)校管理者這些思考必不可少
“微課”是最近幾年出現(xiàn),隨著翻轉(zhuǎn)課堂新概念的普及,微課作為顛倒課堂的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要載體,受到教師和學(xué)校管理者的高度重視。
傳統(tǒng)的授課學(xué)生視覺駐留時間普遍只有5-8分鐘,若時間太長,注意力得不到緩解,很難達(dá)到較理想的教學(xué)效果。如果換一種思維方式,只將教學(xué)重點、難點、考點、疑點等精彩片段錄制下來提供給學(xué)生,而且5-8分鐘,也方便學(xué)生隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)下載或點播。能重復(fù)使用,利用率高,較好的滿足師生的個性化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)需求。
那么究竟如何讓微課在教學(xué)中發(fā)揮更好的作用呢?
一、在制作微課時應(yīng)注意的事項
首先教師在所選題材上下大功夫,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和容易出現(xiàn)的問題入手,通過典型例題和深入淺出的講解使學(xué)生迅速掌握本知識點。
其次在制作視頻時要注意動靜結(jié)合,圖文并茂,字體搭配,字號搭配,顏色搭配,錯落有致,使用的文字盡量少等,要使整個視頻簡潔清新流暢。
再次講解時候心中要有學(xué)生,語言要用普通話,盡可能少地使用古板、枯燥的書面語,使講解通俗易懂,聲音響亮,節(jié)奏感強。
最后就是對時間的把握,引入和結(jié)題要簡潔明了。整個視頻要控制在5-10分鐘以內(nèi)。
二、微課在教與學(xué)中的使用及意義
1、在新授課上微課的作用
1)課前復(fù)習(xí)根據(jù)學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和新知識所需的銜接知識點設(shè)計制作好微課,可以讓學(xué)生在課下先看此微課,為新課做好準(zhǔn)備。
2)新課導(dǎo)入教師根據(jù)新課知識點設(shè)計新穎的問題,吸引學(xué)生的注意力,為新課的講解做好鋪墊制作此微課。在開始上課后先讓學(xué)生看此視頻。
3)知識理解 教師對本節(jié)重難點做點撥,典型例題引導(dǎo)學(xué)生探究規(guī)律。在學(xué)生自主探究或合作探究后一起看此視頻。
4)練習(xí)鞏固 教師設(shè)計好少而精的習(xí)題并制作好微課,用于鞏固本節(jié)知識。
5)小結(jié)拓展 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)重點及規(guī)律,讓學(xué)生將知識納入已有的知識體系。再適當(dāng)設(shè)計一些適應(yīng)不同層次學(xué)生拓展延伸練習(xí)。此視頻用于結(jié)束本課前放。
說明:以上環(huán)節(jié)可單獨或聯(lián)合使用微課。
2、微課在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展和微機的普及已經(jīng)使自主學(xué)習(xí)成為可能,教師把學(xué)習(xí)中的重點和疑難問題制作成微課,上傳到網(wǎng)上,學(xué)生便可以隨時點播學(xué)習(xí),其優(yōu)點有一下幾點:
1)微課短小精悍,一個議題,一個重點,都是針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題設(shè)計,非常適合學(xué)生自學(xué)。
2)時間和地點可以選擇,有很大的自主空間,只要有學(xué)習(xí)的愿望即可實現(xiàn)。
3)適應(yīng)不同的學(xué)生,視頻播放快慢課一調(diào)節(jié),讓不同程度的學(xué)生根據(jù)的自己的基礎(chǔ)和接受程度控制視頻的快慢。
4)由于視頻可以反復(fù)播放,使那些平時反應(yīng)慢的又羞于發(fā)問的學(xué)生能夠從容的反復(fù)觀看,較好的解決了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。
3、微課在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長和教學(xué)研究中的作用
1)制作微課就是微研究的過程,一線教師在實際教學(xué)中把發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的過程制成微課,簡單實用,本身就是一個教學(xué)反思的過程,能有效促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長。
2)微課便于互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的傳播,方便了教師之間教學(xué)經(jīng)驗和方法的交流,
3)微課便于教師進(jìn)行知識管理,有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,很好提高教學(xué)效果。
4)微課制作簡單,形式新穎,通過微課可以進(jìn)行資源的積累、分享和交流,可以有效提高教師的自信心和成就感,并提高教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合能力。
微課作為新興的教學(xué)手段,對于教學(xué)可以提高教師的業(yè)務(wù)水平,同時提高課堂教學(xué)水平。
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于微課的知識技巧了,學(xué)習(xí)以上的微課應(yīng)用于教學(xué)中,教師和學(xué)校管理者這些思考必不可少知識,對于微課的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)賽事資訊所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點擊右側(cè)人工服務(wù),我們會有專業(yè)的人士來為您解答。
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