2018年2月，重慶市教育部門發(fā)出賀信：涪陵職業(yè)教育中心于言、趙曉雪等3人組成的團(tuán)隊，代表重慶市參加“全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽”，獲得中職組信息化教學(xué)項目設(shè)計一等獎，充分展示了教師的風(fēng)采和信息化教學(xué)改革成果。此次“全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽”是由國家教育部門舉辦的一次檢驗(yàn)全國職業(yè)院校教育教學(xué)成果的展示活動。重慶市共遴選22件作品參賽，一舉奪得大賽獎項19個，其中一等獎5個、二等獎9個、三等獎5個。涪陵職業(yè)教育中心就是本次大賽脫穎而出的佼佼者，學(xué)校出色的表現(xiàn)贏得了專家的高度評價。
涪陵職業(yè)教育中心取得如此驕人的成就，得益于重慶市教育部門、涪陵區(qū)政府部門和區(qū)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)。近年來，學(xué)校以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，搶抓機(jī)遇、乘勢而上、凝聚力量、開拓進(jìn)取，積極探索職業(yè)教育改革和發(fā)展的新途徑，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、精細(xì)化管理、校企合作、師資建設(shè)等各個方面實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展，全面提高了學(xué)校的辦學(xué)水平和核心競爭力。學(xué)校榮膺“國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國溫暖工程基地、全國職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、全國國防教育特色學(xué)?！钡葦?shù)十項榮譽(yù)，走出了一條特色鮮明的職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展之路。
“示范引領(lǐng)，內(nèi)涵驅(qū)動”實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量全面提升
涪陵職業(yè)教育中心是一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，其聲譽(yù)與影響享譽(yù)全國和西南地區(qū)。如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展的新突破？學(xué)校黨政一班人認(rèn)為，國家教育部門對國家示范學(xué)校明確規(guī)定，要在2020年率先實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，為此，學(xué)校以創(chuàng)建國家中職示范校為契機(jī)，實(shí)施“示范引領(lǐng)，內(nèi)涵驅(qū)動”戰(zhàn)略，使學(xué)校成為了享譽(yù)全國的職業(yè)教育一面旗幟。
——優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵創(chuàng)新。近年來，學(xué)校緊緊圍繞社會需求和重慶市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為抓手，建成了國家級別示范專業(yè)3個，學(xué)前教育成為市級重點(diǎn)特色專業(yè)，建成“3+4”“3+2”分段人才培養(yǎng)專業(yè)8個。2018年，汽車運(yùn)用與維修成為市級骨干專業(yè)，高星級酒店運(yùn)營與管理成為市級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，計算機(jī)專業(yè)成為市級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目，全面提升了學(xué)校的綜合實(shí)力。2017年學(xué)校又新增美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)1個，專業(yè)設(shè)置達(dá)到13個，分別與信息技術(shù)、交通運(yùn)輸、旅游服務(wù)等產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了緊密對接，為職業(yè)教育上水平奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，學(xué)校又與企業(yè)合作創(chuàng)辦工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，建成擁有51臺計算機(jī)的仿真實(shí)訓(xùn)室，廣東卓瑞科技教育出資建設(shè)的3臺工業(yè)機(jī)器人已全部安裝到位。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校組織78名教師到企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，一批“雙師型”教師成為了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。同時，聘請企業(yè)專家和高技能人才126人擔(dān)任專業(yè)教學(xué)任務(wù)。2016年在重慶城市發(fā)展新區(qū)車工技能大賽中，楊思帆教師獲普通車工之冠，被授予“重慶市五一勞動獎?wù)隆薄?/span>
——校企深度融合，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)創(chuàng)新。職業(yè)教育說到底是社會產(chǎn)業(yè)高位對接的精準(zhǔn)教育。近年來，涪陵職業(yè)教育中心積極引入名凱汽車、金剪刀美容美發(fā)中心、高峽機(jī)電廠等企業(yè)，采取學(xué)校提供場地、企業(yè)投入設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員等方式，共同建成了汽車服務(wù)、美容美發(fā)、機(jī)械加工等三大實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)工位和實(shí)訓(xùn)工種的精準(zhǔn)對接。這種形式，不僅為企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，還使學(xué)生在企業(yè)一線得到了鍛煉，形成了校企雙贏的可喜局面。
如：學(xué)校與亞東亞集團(tuán)、倉興達(dá)創(chuàng)新合作機(jī)制，把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室改建成為加工生產(chǎn)車間，承接加工社會急需的產(chǎn)品，變消耗性實(shí)習(xí)為生產(chǎn)創(chuàng)效型實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作品和企業(yè)產(chǎn)品的精準(zhǔn)對接。學(xué)校創(chuàng)新的“學(xué)校+企業(yè)+行業(yè)+學(xué)生+產(chǎn)品+效益+社會……”的合作模式，為職業(yè)教育的發(fā)展探索了新路。
——訂單共育人才，實(shí)現(xiàn)模式創(chuàng)新。根據(jù)市場需要、企業(yè)需求，全面開展創(chuàng)新型人才訂單培養(yǎng)，是涪陵職業(yè)教育中心的一大特色。學(xué)校與企業(yè)共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃，企業(yè)參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)校定期安排學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，企業(yè)專家和技術(shù)人員與學(xué)生結(jié)成師徒關(guān)系，學(xué)生在“學(xué)習(xí)—實(shí)訓(xùn)—再學(xué)習(xí)—再實(shí)訓(xùn)”的過程中，全面提升了技能水平。
目前，學(xué)校開設(shè)有訂單班12個，學(xué)生達(dá)到579人。學(xué)校還與華晨鑫源等100余家企業(yè)和89所幼兒園簽訂了校企合作協(xié)議，建成了校外實(shí)訓(xùn)基地67個，實(shí)習(xí)崗位達(dá)到2300個，為培養(yǎng)一專多能的創(chuàng)新型技能人才搭建了舞臺。
“育人為本，德育為先”實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出：“教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。”涪陵職業(yè)教育中心作為一所全國職業(yè)教育的先進(jìn)典型，如何完成黨和國家提出的“立德樹人”的根本任務(wù)？學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的育人宗旨，為全國同類學(xué)校的發(fā)展提供了成功的示范。
——以價值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，培育學(xué)生學(xué)做真人。近年來，涪陵職業(yè)教育中心將社會主義核心價值觀融入到教育教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會成才、學(xué)會求知、學(xué)做真人”。為完成立德樹人的根本任務(wù)，學(xué)校在教育方法、育人模式、培養(yǎng)目標(biāo)等方面，取得了顯著的成效。
“學(xué)生素質(zhì)，軍人品質(zhì)”是學(xué)校的閃光點(diǎn)。學(xué)校將學(xué)生行為習(xí)慣教育納入軍訓(xùn)之中，在學(xué)生站隊集合、文明守紀(jì)、課間跑操等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范，準(zhǔn)軍人的風(fēng)范和文明之風(fēng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
“健康心理，育人魂魄”是學(xué)校的又一特色。近年來，學(xué)校重點(diǎn)打造了學(xué)生心理咨詢室和學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)室兩大育人基地，突破了中職學(xué)生管理上的瓶頸，使學(xué)生的精神面貌煥然一新?，F(xiàn)在，學(xué)生的心理品質(zhì)、心理素養(yǎng)、心理文明、心理追求和世界觀、人生觀、價值觀、理想觀，都得到了精彩的綻放。
如學(xué)校心理咨詢室健全了“一人一檔”“一班一冊”“一校一臺賬”的學(xué)生心理健康檔案。學(xué)校以心理咨詢公眾號為平臺，先后為500余名師生開展個體心理輔導(dǎo)，為1500名學(xué)生開展集體輔導(dǎo)，得到了學(xué)生家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)。2017年學(xué)校獲得第十三屆全國中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽“優(yōu)秀組織獎”，在全國校園電視臺節(jié)目評選中獲得一等獎。
——以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。近年來，涪陵職業(yè)教育中心為全面提高廣大學(xué)生的服從意識、集體意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，從新生入學(xué)開始，就組織學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》《安全防范知識》《文明守紀(jì)規(guī)章》等規(guī)章制度，提高了學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和遵紀(jì)守法意識。
學(xué)校的主要做法是：開展“文明寢室”“星級寢室”“標(biāo)兵寢室”創(chuàng)建活動，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展陽光體育活動，以學(xué)生社團(tuán)為載體，積極開展社團(tuán)書法、籃球比賽等體藝活動，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。2018年，學(xué)校在德育工作中又不斷改進(jìn)班會課、升旗儀式、校園活動、學(xué)生社團(tuán)等內(nèi)容，在理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等方面，為學(xué)生的成人成才積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
——以規(guī)范管理為紐帶，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來，涪陵職業(yè)教育中心在常規(guī)教育教學(xué)工作中形成了八大特色。即“3+4”教學(xué)班、“3+2”教學(xué)班、中銜專班和學(xué)前教育免費(fèi)師范生的教育形成品牌；高三年級精細(xì)化管理和教育質(zhì)量連年攀升；國家、市區(qū)各類大賽精彩紛呈；公共基礎(chǔ)課英語市級抽考輔導(dǎo)質(zhì)量上乘；教學(xué)質(zhì)量評估和教育研究穩(wěn)步推進(jìn)；聽課、備課、作業(yè)檢查和常規(guī)督導(dǎo)扎實(shí)有序；學(xué)校“兩操”和早晚自習(xí)納入正課授課管理；“2.5+0.5”學(xué)制改革成效顯著。
2018年高考，學(xué)校14個高三班576人參加高考，本科上線77人、?？粕暇€474人，高考成績名列全市前列。其中，學(xué)前教育專業(yè)、電氣技術(shù)專業(yè)本科上線人數(shù)名列重慶市之首。學(xué)生參加重慶市第十屆技能大賽，獲得了一等獎1個、二等獎13個、三等獎25個的優(yōu)異成績。2018級410余名學(xué)生被安置在海爾電器、宗申動力、重慶軌道交通等名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，贏得了企業(yè)的好評。
用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話說，這些成績的取得，離不開涪陵區(qū)政府部門和教育主管部門的關(guān)心厚愛，離不開社會各界的大力支持，離不開全體教職員工的共同努力。他們在深化內(nèi)涵發(fā)展、產(chǎn)教融合、校企合作的道路上，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的勞動者和創(chuàng)新型技能人才，為重慶市和國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。目前，學(xué)校正在積極爭創(chuàng)重慶市高水平中等職業(yè)學(xué)校項目建設(shè)，圍繞高水平黨建工作、高水平治理體系、高水平專業(yè)群、高水平師資隊伍、高水平技術(shù)技能人才、高水平服務(wù)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等七個方面進(jìn)行整體推進(jìn)……
作者 | 涪陵職業(yè)教育中心 殷安全 況海 羅先勇
來源 | 中國教育報
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