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    怎樣看待 雷軍:難道做汽車(chē)你一定要做發(fā)動(dòng)機(jī)嗎?

    發(fā)表于:2019-08-26
    閱讀:2177
    評(píng)論:0

    最近雷布什在汽車(chē)圈又火了一把。小米創(chuàng)始人雷軍在一次媒體采訪中爆驚人雷語(yǔ)。雷軍表述道:“難道做汽車(chē),你一定要做發(fā)動(dòng)機(jī)嗎?”、“不做發(fā)動(dòng)機(jī)你作為汽車(chē)整廠就沒(méi)技術(shù)嗎?”此言一出便引發(fā)汽車(chē)圈一片嘩然。

    其實(shí)不只是汽車(chē)領(lǐng)域,不少社會(huì)公眾也參與了爭(zhēng)論,支持與反對(duì)聲不絕于耳。那么,汽車(chē)廠商到底要不要研發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)呢?不做發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)企到底有沒(méi)有技術(shù)呢?雷軍談到手機(jī)公司是整機(jī)公司,并且表示:“我不知道為什么做個(gè)整機(jī)就沒(méi)技術(shù),不做發(fā)動(dòng)機(jī)你作為汽車(chē)整廠就沒(méi)技術(shù)嗎?”布斯他當(dāng)然必須肯定不用做發(fā)動(dòng)機(jī),連車(chē)廠都不用建設(shè),找個(gè)代工廠就行了。小米組裝廠模式挺好,輕資產(chǎn)、資金周轉(zhuǎn)還快,就是別人一掐脖子就蹬腿。大眾集團(tuán)、雷諾日產(chǎn)三菱聯(lián)盟、豐田集團(tuán)、通用集團(tuán)、現(xiàn)代起亞、福特集團(tuán)、本田汽車(chē)、菲亞特克萊斯勒、標(biāo)志雪鐵龍集團(tuán)、鈴木汽車(chē),以上哪個(gè)做汽車(chē)的沒(méi)自己的發(fā)動(dòng)機(jī)?

    就連國(guó)產(chǎn)自主品牌也在研制發(fā)動(dòng)機(jī),雖然多數(shù)是合作研發(fā)或者是收購(gòu),不說(shuō)好壞,但是人家好歹也是在搞自己的發(fā)動(dòng)機(jī),比如奇瑞,比如比亞迪等等。

     

     

     

    同時(shí)雷軍說(shuō)“難道不做發(fā)動(dòng)機(jī)就做不了飛機(jī)嗎?”還以商用飛機(jī)波音公司舉例,說(shuō)波音飛機(jī)上的發(fā)動(dòng)機(jī)全是GE的。

    那么,汽車(chē)廠商到底要不要研發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)呢?不做發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)企到底有沒(méi)有技術(shù)呢?

    在不少人來(lái)看,如果站在純商業(yè)的角度,在經(jīng)濟(jì)全球一體化的趨勢(shì)下,汽車(chē)供應(yīng)鏈當(dāng)中的發(fā)動(dòng)機(jī)等零配件都可以全球采購(gòu)。并且讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事,還能做到物美價(jià)廉。這當(dāng)中采購(gòu)雙方平等合作,整車(chē)企業(yè)出資金,發(fā)動(dòng)機(jī)企業(yè)出動(dòng)力系統(tǒng),似乎這個(gè)邏輯也完全可以行得通。

    實(shí)際上這種模式早些年在國(guó)內(nèi)也盛極一時(shí)。

    在中國(guó)汽車(chē)工業(yè)起步階段、技術(shù)儲(chǔ)備非常薄弱時(shí),車(chē)企大量采購(gòu)了三菱、福特等品牌的發(fā)動(dòng)機(jī)。當(dāng)時(shí)幾乎十有八九的中國(guó)汽車(chē)品牌,都為自己車(chē)輛選擇了一顆“外國(guó)心”。三菱4G系列成了當(dāng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)市場(chǎng)的熱餑餑,引得中國(guó)車(chē)企爭(zhēng)相追逐。

     

    不過(guò)隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越多的中國(guó)汽車(chē)企業(yè)選擇了自主研發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)。

    這也是筆者的觀點(diǎn):發(fā)動(dòng)機(jī)這事兒不能僅從商業(yè)角度看待,汽車(chē)作為國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè),其背后蘊(yùn)含的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值不可估量。也就是說(shuō),發(fā)動(dòng)機(jī)還是要自己搞!

    1 .核心技術(shù)買(mǎi)不來(lái)?

    比如戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī),美國(guó)會(huì)將F22上搭載的普拉特·惠特尼公司F119-PW-100發(fā)動(dòng)機(jī)賣(mài)給中國(guó)嗎?顯然不會(huì)。即便是我國(guó)的親密戰(zhàn)友俄羅斯,當(dāng)年對(duì)于殲十發(fā)動(dòng)機(jī)賣(mài)給中國(guó)的數(shù)量也是有所控制的,中國(guó)能生產(chǎn)多少架殲十不是由我們決定的,而是人家給多少臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),我們才能生產(chǎn)多少架飛機(jī)。這就是戰(zhàn)略物資。

     

    同樣,2018年的中興芯片事件,也正是被美國(guó)高通“卡住了脖子”。你很難想象一個(gè)千億級(jí)的現(xiàn)代化IT公司,竟如此不堪一擊。

    也因此,在技術(shù)含量極高同時(shí)又競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈的汽車(chē)行業(yè),僅僅掌握“攢個(gè)臺(tái)式電腦”式的組裝技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,借用董小姐的一句話(huà)就是要“掌握核心科技”。

     

    那么對(duì)于汽車(chē)來(lái)講,核心技術(shù)在哪兒呢?

    動(dòng)力系統(tǒng)。

    在燃油車(chē)還是主流的當(dāng)下,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的重要性不言而喻。國(guó)際一線汽車(chē)廠商可以將車(chē)輛上的任何零部件外包給供應(yīng)商,但唯獨(dú)核心的發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)自己親自操刀。像大眾、豐田、本田等甚至連變速器都獨(dú)自研發(fā),或交給自己的子公司開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)。由此可見(jiàn)動(dòng)力總成的重要性。同時(shí)這也可以從側(cè)面看出,發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)的難度之高,一般供應(yīng)商也很難能吃得消。

    做東西前,我們要看我們做的東西核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么。俄羅斯愿意賣(mài)給我們飛機(jī),可是他們不愿意賣(mài)矢量發(fā)動(dòng)機(jī)給我們,中國(guó)曾經(jīng)的國(guó)產(chǎn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)和別人的差距很大,如果發(fā)動(dòng)機(jī)不是一個(gè)重要的參數(shù)指標(biāo),那為什么買(mǎi)車(chē)還要看排量和加不加T?不過(guò)雷軍也沒(méi)說(shuō)錯(cuò),經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)在,我做一個(gè)組裝公司并沒(méi)有什么問(wèn)題,通過(guò)一些軟件和測(cè)試提升硬件兼容性,小米的企業(yè)理念或者說(shuō)雷軍的理念或許就是這樣,沒(méi)什么好指責(zé)的,不過(guò)我只是更喜歡追求科技創(chuàng)新的公司。既然雷總這個(gè)話(huà)說(shuō)出來(lái)了,那就不要拿著別人家世界第一的發(fā)動(dòng)機(jī)說(shuō)我家的車(chē)多好多好,你看那個(gè)世界第二或者第三的國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)多不行……

     

    2 .命脈掌握在他人手里

    當(dāng)年錢(qián)老回國(guó)只搞火箭不搞飛機(jī)就是因?yàn)槲覈?guó)的工業(yè)基礎(chǔ)太差。

    如今半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,錢(qián)老已經(jīng)不在了,我們的工業(yè)基礎(chǔ)還是寸步難行。

    大煉鋼鐵和big revolution使得我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)嚴(yán)重受挫,元?dú)獯髠?/span>

    工業(yè)要發(fā)展,煉鋼要為先!

    因?yàn)槲覀兊墓I(yè)起步晚,基礎(chǔ)弱,又加上近現(xiàn)代中的一些現(xiàn)象使得我們的工業(yè)底子消耗殆盡,積重難返。改革開(kāi)放30年來(lái)我們專(zhuān)注于搞經(jīng)濟(jì)而忽視了基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),導(dǎo)致現(xiàn)在的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)漏洞百出,重負(fù)連連。單從有機(jī)化工業(yè)和煉鋼工業(yè)就可以看出來(lái)巨大的差距。

    作為工程人員,我們從心里有這樣的體會(huì):工業(yè)革命那100多年國(guó)外不是白走的,他們的每一道工藝,每一項(xiàng)配料,每一個(gè)細(xì)節(jié)都是需要一點(diǎn)一點(diǎn)從心里挖出來(lái)、從失敗中走出來(lái)的。這些是十幾年的高等教育教育不來(lái)的,是多少錢(qián)砸不出來(lái)的。必須經(jīng)過(guò)那么多次失敗才會(huì)有今天的成功,要想真正有自己的技術(shù),沒(méi)有捷徑,要接受對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗,而且要心甘情愿的接受。

    我們要想真正造出一個(gè)100%的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī),是需要幾代人共同努力的。我們正在努力追趕了。

    我們不缺設(shè)計(jì)師,我們?nèi)钡氖堑讓拥墓と藥煾?。缺的是?guó)外那100多年不浮躁的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

    退一步講,即便是在市場(chǎng)上采購(gòu)到了發(fā)動(dòng)機(jī),那么接下來(lái)車(chē)企面臨的將是無(wú)限的被動(dòng),包含產(chǎn)量被動(dòng)、技術(shù)被動(dòng)、價(jià)格被動(dòng)等等,企業(yè)未來(lái)的發(fā)展將喪失獨(dú)立性。

    比如在產(chǎn)量方面,當(dāng)年國(guó)內(nèi)車(chē)市火爆時(shí),三菱發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)量嚴(yán)重滯后,導(dǎo)致一機(jī)難求,不少汽車(chē)廠商想要趕上市場(chǎng)的紅利,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)可用。沈陽(yáng)航天三菱和哈爾濱東安三菱的產(chǎn)量就那么多,還得分給那么多家車(chē)企,導(dǎo)致依賴(lài)三菱發(fā)動(dòng)機(jī)的各家車(chē)企嚴(yán)重“吃不飽”,眼睜睜地看著市場(chǎng)退潮而無(wú)可奈何。

     

    比如技術(shù)上的被動(dòng)。我們同樣以三菱發(fā)動(dòng)機(jī)為例,早期的三菱4G系列發(fā)動(dòng)機(jī)擁有良好的口碑和并不高的售價(jià),獲得了不少車(chē)企和用戶(hù)的認(rèn)可,然而隨著技術(shù)的發(fā)展,三菱發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)嚴(yán)重滯后,顯然已經(jīng)跟不上市場(chǎng)需求了。特別是在渦輪增壓時(shí)代,三菱的4G系列發(fā)動(dòng)機(jī)僅僅簡(jiǎn)單地掛上了一個(gè)渦輪增壓器,并沒(méi)有革新性的重新設(shè)計(jì),因此油耗和低速扭矩輸出都不理想,表現(xiàn)一般。

     

    如此一來(lái),使用三菱發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)廠商有別的辦法嗎?坦率地講,沒(méi)有。他們有的只能是等,等到三菱研發(fā)和生產(chǎn)出新的機(jī)子,這當(dāng)中要等多久呢?很難說(shuō)。畢竟三菱發(fā)動(dòng)機(jī)合資廠很難因照顧一個(gè)車(chē)企的需求而改變自己發(fā)展的步調(diào)。此時(shí),對(duì)于想引進(jìn)先進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的廠商來(lái)說(shuō)就顯得有點(diǎn)尷尬了。

    再比如,成本。想到這里筆者就想到了我們的兩個(gè)鄰國(guó),印度和俄羅斯,這兩個(gè)國(guó)家挺有意思。2004年,印度以象征性的以1美元價(jià)格購(gòu)買(mǎi)了俄羅斯退役航母戈?duì)柺部品蛱?hào),當(dāng)時(shí)印度感覺(jué)自己撿了個(gè)大便宜,欣喜若狂??珊芸煊《热司托Σ黄饋?lái)了,由于這艘航母在二戰(zhàn)時(shí)期設(shè)計(jì)理念的差異,現(xiàn)今已完全不能滿(mǎn)足當(dāng)下的需求,所以印度不得不向俄羅斯另外支付了將近15億美元用于改裝。后面的故事更加離奇,最終印度為這艘航母付出了29億美元。

     

    同樣的道理,關(guān)鍵技術(shù)掌握在對(duì)方手里,又沒(méi)有其他選擇的余地,此時(shí)只能任由對(duì)方要價(jià)。中國(guó)在發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域當(dāng)年就曾經(jīng)歷過(guò)這一時(shí)期。當(dāng)時(shí)歐美系車(chē)企不賣(mài)給我們動(dòng)力和技術(shù),只有三菱由于陷入財(cái)政危機(jī)不得不向國(guó)內(nèi)車(chē)企提供發(fā)動(dòng)機(jī)和技術(shù),以換取金錢(qián)進(jìn)行續(xù)命??梢韵胂笾袊?guó)車(chē)企和用戶(hù)為三菱貢獻(xiàn)了多少利潤(rùn)。

    這一年來(lái)時(shí)不時(shí)的還會(huì)看到該問(wèn)題的更新,看來(lái)還是很多人關(guān)心國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)展,我也沒(méi)想到這個(gè)答案還能保持在前列,先謝謝大家,看來(lái)是時(shí)候好好補(bǔ)充下了。

    首先要區(qū)別兩個(gè)概念:science和engineering??茖W(xué)是共享的、透明公開(kāi)的,但是工程學(xué)卻是保密的、私有的。發(fā)動(dòng)機(jī)的原理可以說(shuō)是及其簡(jiǎn)單,而且這個(gè)原理在內(nèi)燃機(jī)存在的200多年里從來(lái)沒(méi)變過(guò):燃料燃燒致氣體膨脹推動(dòng)活塞做功。但是science說(shuō)起來(lái)容易,如何用這些人類(lèi)都知道的白開(kāi)水一般的理論做出按人類(lèi)意志行為的engineering卻完全是另一回事:如何把功率提上來(lái),重量減下去,壽命延長(zhǎng),效率提高可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的漫漫長(zhǎng)征??茖W(xué)結(jié)論我們都可以記得住,我相信我們高等科學(xué)在記憶上的教育非常成功,但是傳統(tǒng)工業(yè)的工程學(xué)教育可以說(shuō)是一塌糊涂,生產(chǎn)技術(shù)和理論嚴(yán)重脫節(jié)。

    再一個(gè),在人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代之前,西方國(guó)家有一段特殊的時(shí)期,這段時(shí)期是機(jī)械工業(yè)飛速發(fā)展的一段時(shí)期,被譽(yù)為“大蒸汽時(shí)代”。有興趣的可以搜一搜這一時(shí)期內(nèi)的作品,幾乎所有能動(dòng)的東西都是齒輪機(jī)械,其繁榮程度前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。由于我國(guó)沒(méi)有接受這一時(shí)期的洗禮,少部分民族資產(chǎn)后來(lái)也被帝國(guó)主義壓迫致殘,再后來(lái)又被社會(huì)主義充了公,所以基本上沒(méi)有任何技術(shù)積累。而工程積累的核心就是兩個(gè)字:秘方。無(wú)論是做飯、釀酒、制藥還是冶鋼、加工,其技術(shù)本質(zhì)不外乎這兩個(gè)字。而秘方則是完全私有的,一般由家族或公司的形式來(lái)傳承。而傳承需要時(shí)間沉淀,也需要民族氛圍。一個(gè)崇尚速度,敢于挑戰(zhàn)人類(lèi)極限,敢于質(zhì)疑權(quán)威的民族,才會(huì)有足夠的動(dòng)力去研發(fā)這種鐵與火的機(jī)器。這一點(diǎn)我覺(jué)得我們做的很不好,我們的教育似乎不太鼓勵(lì)培養(yǎng)這種冒險(xiǎn)精神。

    對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)具體的一些瓶頸,下面我逐條列舉,及時(shí)更新:

    1. 金屬鑄造
    發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸主體和其他簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)件一般使用金屬澆鑄成形,具體過(guò)程又分高壓鑄造和低壓鑄造。金屬融化成液體倒入模具,此過(guò)程難點(diǎn)在于降溫凝固過(guò)程中殘余應(yīng)力、排氣、脫模劑噴淋等導(dǎo)致缺陷的發(fā)生,缺陷降低了成品率,而且嚴(yán)重影響壽命,因?yàn)榻饘倨谧钆氯毕?。其次,金屬材料自身的品質(zhì)要求亦極高,一般是鑄鐵或鑄鋁,高品質(zhì)的澆鑄原材料我們不行,需從國(guó)外進(jìn)口,但最近國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)高品質(zhì)鑄鋁原材料的研發(fā),以滿(mǎn)足航天航空的需求,將來(lái)可能會(huì)給汽車(chē)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)福利。再次,壓鑄模具和壓鑄機(jī),世界最好的是日德,之后是意大利,再后是其他。模具要精密,耐用,適應(yīng)自動(dòng)生產(chǎn),不能說(shuō)鑄造了幾個(gè)模具就斷了、漏了,再或者只能人工看著掌握火候那可不行。金屬鑄造問(wèn)題是個(gè)天大的問(wèn)題,毫不客氣的說(shuō)是中國(guó)從古至今的問(wèn)題,從寶劍對(duì)抗圓月彎刀,到現(xiàn)在的發(fā)動(dòng)機(jī)制造,都是這個(gè)問(wèn)題。這套技術(shù)是典型的蒸汽時(shí)代的產(chǎn)物,是所有現(xiàn)代工業(yè)的底子,現(xiàn)在他們已經(jīng)配合上了電氣產(chǎn)業(yè)和計(jì)算機(jī)信息產(chǎn)業(yè),更是如虎添翼。

    2. 機(jī)械加工
    要有上好的車(chē)床,車(chē)刀,車(chē)工。車(chē)床和車(chē)刀起碼還能高價(jià)從德國(guó)買(mǎi)到,但是車(chē)工就是個(gè)問(wèn)題了。同樣一個(gè)零件,選擇不同的方向和走線切出來(lái),壽命卻明顯不同。這些技藝,怎么辦。發(fā)動(dòng)機(jī)的活塞要在缸孔中千萬(wàn)次的來(lái)回運(yùn)動(dòng),其誤差要求極高,其壁表面加工要求一種工藝,叫做珩磨,保證缸孔表面耐磨而且還能附著一層油膜保證密封性能。這時(shí)珩磨的材料,工藝,方向又來(lái)了。此過(guò)程走不好,缸孔哪怕彎那么一點(diǎn)點(diǎn),活塞千萬(wàn)次的運(yùn)動(dòng)便會(huì)加速發(fā)動(dòng)機(jī)的老化。曲軸孔是多檔的間斷長(zhǎng)孔,尺寸精度、圓度、同軸度、表面粗糙度每一項(xiàng)要求都非常嚴(yán)格。

    3. 裝配工藝
    看了《速度與激情》就覺(jué)得汽車(chē)是幾個(gè)人在garage里面擰擰螺絲、吊臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)就可以造車(chē)的。那些是修車(chē),發(fā)動(dòng)機(jī)里面的裝配可不是單用手就可以,而是專(zhuān)業(yè)的裝配工具。這些需要經(jīng)驗(yàn),需要技術(shù),更需要時(shí)間。有些零件需要特定的機(jī)器進(jìn)行安裝,甚至螺絲的安裝順序,擰緊的力道都需要經(jīng)驗(yàn)和儀器?;钊度绻烊肓思?xì)小的硬物顆粒,千萬(wàn)次的研磨又會(huì)造成多大的損壞。所以裝配環(huán)境、工藝、設(shè)備、技術(shù)要求非常高。更要命的是,如果前兩步走不好,我們連裝配的機(jī)會(huì)都沒(méi)得練。

    4. 橡膠
    在第3步里面,裝配過(guò)程中需要用到有機(jī)材料。有人說(shuō)發(fā)動(dòng)機(jī)就是鋼鐵和橡膠的共鳴,不錯(cuò)。說(shuō)橡膠是內(nèi)燃機(jī)的核心材料毫不為過(guò),無(wú)論是氣缸的密閉性還是油箱、水箱的密閉性,橡膠都是決定性作用。Youtube上面有很多國(guó)外汽車(chē)大廠的發(fā)動(dòng)機(jī)組裝視頻,有興趣的可以看看(搜索關(guān)鍵詞是:Car Engine Assembly),看完你就會(huì)發(fā)現(xiàn),連擰螺絲的都是帥哥,他們的學(xué)歷絕不比我們低。對(duì)于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)橡膠,我不了解,但是我知道電力工業(yè)中的有機(jī)材料現(xiàn)狀。高品質(zhì)橡膠我們國(guó)產(chǎn)的不行,但是能力正在不斷提高。

    5. 主要機(jī)械零部件
    凸輪,曲柄連桿,齒輪組,軸承,鏈條,液壓件,能做出來(lái)是一回事,能長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的使用算是另一個(gè)概念。歸根到底還是兩個(gè)問(wèn)題:金屬材料,機(jī)械加工。大家發(fā)現(xiàn)了么?制造機(jī)器的機(jī)器才是最底層、最NB的家伙。俗話(huà)說(shuō),欲先攻其事,必先利其器。所以打鐵還需自身硬,底層有了,什么都有了。日德美俄意法英的錘子可是磨了很久了。

    6. 技術(shù)封鎖
    前面說(shuō)的是技術(shù)問(wèn)題,這個(gè)是個(gè)政治問(wèn)題,但是卻無(wú)法回避。當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的工業(yè)化社會(huì),社會(huì)化大分工已經(jīng)使得各行各業(yè)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以,任何一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性產(chǎn)品都不可能自己生產(chǎn)所有的零件。Google不可能為提高計(jì)算速度自己生產(chǎn)所有的處理器,GE不會(huì)為航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制更純凈的燃油,米其林輪胎不可能自己種橡膠樹(shù)。因?yàn)樯鐣?huì)要分工,只有分工才能更專(zhuān)注。那么要想組織這么分散的資源生產(chǎn)出自己的產(chǎn)品,組織本身就成了一種能力,所以現(xiàn)代統(tǒng)治階級(jí)之所以能夠統(tǒng)治,不是因?yàn)閴艛嗔松a(chǎn)資料,而是壟斷了組織生產(chǎn)的能力。企業(yè)也一樣,任何一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)都是自己具有某一部分的核心技術(shù),然后將其他非核心組件外包,形成共贏的盈利形勢(shì)。全球已經(jīng)形成了一個(gè)復(fù)雜的供貨鏈條,全球化大范圍的分工與合作已經(jīng)是常態(tài),但是唯獨(dú)對(duì)中國(guó),這些關(guān)系鏈條像著了魔似的紛紛瓦解。為什么,想必都知道。比如上面提到的鑄造模具,日德壓鑄模具只賣(mài)本國(guó)企業(yè),其他國(guó)家想買(mǎi)都買(mǎi)不到。但是我們不能那這個(gè)問(wèn)題當(dāng)擋箭牌,唯有自己擁有核心科技,別人才會(huì)看得起我們,才存在合作的價(jià)值;否則別人看的上我們的永遠(yuǎn)只是人力而已。

    7. “市場(chǎng)換技術(shù)”的戰(zhàn)略錯(cuò)誤
    “市場(chǎng)換技術(shù)”是指80年代后期到2001年中國(guó)入世之間,中國(guó)政府允許外資入華修建汽車(chē)合資工廠的戰(zhàn)略決策,前商務(wù)部長(zhǎng)的呂福源這樣解釋?zhuān)?/span>
    “中國(guó)必須有自己的骨干企業(yè),合資必須建立在雙贏的基礎(chǔ)上,按中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益搞。我們讓出巨大的市場(chǎng),我們就有資格要技術(shù)、要利潤(rùn)。”
    也就是說(shuō),我們開(kāi)放市場(chǎng),為的是換取技術(shù)。個(gè)人認(rèn)為,這是一個(gè)非常幼稚的、停留在宏觀上的理論性假設(shè)。首先,中國(guó)開(kāi)放市場(chǎng),是大趨勢(shì),順之則昌,逆之則亡。不論什么目的,市場(chǎng)都會(huì)開(kāi)放。960萬(wàn)平方公里、幅員遼闊的疆域里總共只有20萬(wàn)輛汽車(chē),平均48平方公里一輛,這是怎樣的場(chǎng)景?全國(guó)人民都騎自行車(chē)總不是辦法。其二,大大低估了科技的價(jià)值,換技術(shù)是一廂情愿。那些重要技術(shù)的價(jià)值之大恐怕會(huì)嚇到所有人,遠(yuǎn)不是賣(mài)幾百萬(wàn)輛汽車(chē)的錢(qián)能買(mǎi)到的。德國(guó)五個(gè)支柱產(chǎn)業(yè),四個(gè)和汽車(chē)相關(guān)。汽車(chē)產(chǎn)業(yè)已然成了大國(guó)的立國(guó)之本,何談“換”?核心技術(shù)的進(jìn)步永遠(yuǎn)不要期望別人會(huì)給我們;還是我上面說(shuō)的那句話(huà),沒(méi)有捷徑。把技術(shù)進(jìn)步寄托在別人身上真的太幼稚了。正是這種“市場(chǎng)換技術(shù)”的借口,扼殺了自主研發(fā)的動(dòng)力。所以我覺(jué)得,“換技術(shù)”這事別再想了,死了心吧,“偷”都偷不來(lái),“搶”都搶不了。

    畢竟民族工業(yè)成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程,慶幸的是,現(xiàn)在工業(yè)的發(fā)展已經(jīng)基本步入正軌了,中國(guó)自主的汽車(chē)品牌也慢慢形成:比亞迪、奇瑞、長(zhǎng)城、吉利。期待有一天,Top Gear榜上也能看到來(lái)自中國(guó)的速度。

    中國(guó)造的出世界主流,甚至領(lǐng)先的發(fā)動(dòng)機(jī)。

    評(píng)價(jià)發(fā)動(dòng)機(jī)的幾個(gè)指標(biāo):經(jīng)濟(jì)性+動(dòng)力性+排放!其余的是可靠、耐久、NVH性等。

    先從小白最關(guān)心 的基礎(chǔ)指標(biāo)說(shuō)起,因?yàn)楹芏喾切袠I(yè)小白,居然還認(rèn)為國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)容易壞,幾年大修等。

    可靠性,通俗的說(shuō)就是生命周期內(nèi)不壞,不能三天兩頭修。當(dāng)然你說(shuō)你發(fā)動(dòng)機(jī)噪音大,但是,你能開(kāi)幾年,噪音始終如一的大,也證明你可靠性很高

    耐久性,就是這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)我到底是能用50w公里,還是40w公里

    NVH,就是噪音震動(dòng)這塊,這個(gè)在基礎(chǔ)性能里面其實(shí)是不好做的,在2011年的時(shí)候,國(guó)內(nèi)有些企業(yè)能做到噪聲和合資一樣大,但是聲品質(zhì)還是比不過(guò)。

    曾志偉和林志玲說(shuō)話(huà)聲音一樣大,這是聲音一樣大;曾志偉說(shuō)話(huà),聽(tīng)著就難受,林志玲聽(tīng)著感覺(jué)很爽,這是聲品質(zhì)問(wèn)題。有些發(fā)動(dòng)機(jī),聲音到不大,但是給駕駛員感受是“聲嘶力竭,我不行了、我不行了”;有些發(fā)動(dòng)機(jī)聲音給駕駛員感覺(jué)“我很有勁、我很有勁”。到了2019年,就我觀察,也基本都達(dá)到合資水平。

    達(dá)到了上面幾項(xiàng)之后,我們的發(fā)動(dòng)機(jī)就“合格”了,解決了很多小白的問(wèn)題。

     

    解決了“合格”問(wèn)題,那就是如何奔向“優(yōu)秀”,或者“卓越”

    這3個(gè)指標(biāo)是核心:經(jīng)濟(jì)+動(dòng)力+排放(三者互相矛盾,需要平衡)。

    這3個(gè)指標(biāo),核心能力聚焦在2個(gè)部門(mén):熱力學(xué)開(kāi)發(fā)部和電控部

    熱力學(xué)開(kāi)發(fā)部,就是燃燒室開(kāi)發(fā),燃燒是發(fā)動(dòng)機(jī)最核心,發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室類(lèi)似孩子的先天基因,決定的是劉翔還是姚明。中國(guó)做熱力學(xué)開(kāi)發(fā)的很少(2011年)。其中核心設(shè)備玻璃發(fā)動(dòng)機(jī)+高速攝影機(jī),當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)只有2-3家有,其中一個(gè)是天津大學(xué)。我之前所在的C公司,熱力學(xué)開(kāi)發(fā)部,是全公司平均學(xué)歷最高的部門(mén),大部分是博士學(xué)歷(浙大的比較多),碩士有,本科生罕見(jiàn)。

    電控開(kāi)發(fā)部,是后天教育,先天基因是姚明,還是劉翔,都需要后天培養(yǎng)。其實(shí)大部分發(fā)動(dòng)機(jī)先天不會(huì)差這么多的,只能說(shuō)是普通人,學(xué)個(gè)拳擊還是足球,都可以的。在2011年,電控這塊,國(guó)內(nèi)很多企業(yè),或多或少都會(huì)點(diǎn),畢竟能迅速改變性能,只是各家深淺的區(qū)別。北京附近某公司,之前長(zhǎng)期用三菱發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒室,后面就是自己做做電控

    上面是發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)。下面是我參與經(jīng)歷的項(xiàng)目

    2011年左右,國(guó)內(nèi)C公司,經(jīng)過(guò)前面2代發(fā)動(dòng)機(jī)的積累,開(kāi)始步入研發(fā)世界頂尖發(fā)動(dòng)機(jī)的道路!

    第二代發(fā)動(dòng)機(jī)怎么樣?皮實(shí)耐用省油,類(lèi)似豐田卡羅拉用那種發(fā)動(dòng)機(jī)(2011年)。當(dāng)然也沒(méi)什么吹點(diǎn),BBA是一般不會(huì)用這種的。

     

    第三代發(fā)動(dòng)機(jī)是這樣的。

    率先研發(fā)的是1.6排量的核心機(jī),然后平臺(tái)化、模塊化到1.0、1.2、1.6、2.0排量(有沒(méi)有1.4沒(méi)印象了)。這幾個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),大批量共用零部件,分別通過(guò)削行程和削到3缸來(lái)實(shí)現(xiàn)了大批量零部件通用。

    2.0和1.6是四缸機(jī),區(qū)別基本只有曲柄連桿長(zhǎng)度。1.2和1.0是在四缸基礎(chǔ)上,減去1個(gè)缸,再改變連桿長(zhǎng)度獲得。

    這樣,大批量零部件是通用的,研發(fā)周期可縮短,制造成本也由于量大而降低。

    2.0那款發(fā)動(dòng)機(jī),在2011年,功率大概175kw,扭矩420(標(biāo)定版本不同會(huì)有差異!也有個(gè)350版本),并且在1500轉(zhuǎn)達(dá)到最大扭矩的90%。

    外特性特別出色。排放是當(dāng)時(shí)歐5水平。經(jīng)濟(jì)性,安裝到邁騰上,歐洲循環(huán)測(cè)試,百公里油耗7.2左右(自己沒(méi)有這個(gè)層次的車(chē),所以在邁騰上測(cè))。

    這批發(fā)動(dòng)機(jī)和奔馳寶馬比?缺了機(jī)械增壓。奔馳寶馬一般是雙增壓,機(jī)械+渦輪,這個(gè)是單增壓,成本導(dǎo)致的,我們也想做個(gè)舉世無(wú)雙的發(fā)動(dòng)機(jī)啊,機(jī)械增壓,提高的低速扭矩,在低速扭矩這塊,和奔馳寶馬有差距,但是,其他方面,大部分核心指標(biāo)是領(lǐng)先的。

    這么厲害的發(fā)動(dòng)機(jī),豈不是驚為天人?這是2011年。

    然而,并沒(méi)有什么用,發(fā)動(dòng)機(jī)賣(mài)不出去,1000人研發(fā)的發(fā)動(dòng)機(jī),賣(mài)給自己 的整車(chē),自己的整車(chē)都不要,我們的車(chē)才五六萬(wàn),七八萬(wàn),你這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)安裝到15w的車(chē)才能吃得消。我們不用。

    發(fā)動(dòng)機(jī)的人說(shuō),你安上牛B發(fā)動(dòng)機(jī),能賣(mài)高價(jià);整車(chē)的人說(shuō),等我15w的車(chē)賣(mài)出去,你再來(lái)推銷(xiāo)發(fā)動(dòng)機(jī)把,你這發(fā)動(dòng)機(jī)步子太大,容易扯到蛋?;ハ喑镀?,不知道先邁哪條腿。

    這批發(fā)動(dòng)機(jī)當(dāng)時(shí)就這么廢掉了

    很多小白會(huì)疑惑,你把七八萬(wàn)的車(chē)安裝高端發(fā)動(dòng)機(jī),不會(huì)帶來(lái)銷(xiāo)量增長(zhǎng)嗎?其實(shí)基本不會(huì),除了發(fā)燒友,大部分這個(gè)層次客戶(hù),對(duì)動(dòng)力敏感度不高,并且,高功率發(fā)動(dòng)機(jī),必然要上大扭矩變速箱,那空間就是災(zāi)難,嚴(yán)重?cái)D壓可利用空間。這就變成了,七八萬(wàn)的車(chē),成本比人家高幾千甚至上萬(wàn),空間還小很多,對(duì)于銷(xiāo)量并沒(méi)有好處。

    意外之喜,國(guó)外某著名的豪華suv品牌,長(zhǎng)期沒(méi)有自己的發(fā)動(dòng)機(jī),又想進(jìn)中國(guó)市場(chǎng),進(jìn)行本土化生產(chǎn),于是一拍即合,你有發(fā)動(dòng)機(jī),我有整車(chē)品牌,太好了。于是創(chuàng)造了一個(gè)記錄:發(fā)改委最快審批合資車(chē)項(xiàng)目(汽車(chē)合資,發(fā)改委審批很?chē)?yán)格)。

    這批發(fā)動(dòng)機(jī)死了嗎?除了和某外資SUV合作外,到了2019年,這批發(fā)動(dòng)機(jī)要上市了,1.6排量,功率大概135kw,扭矩290(1500轉(zhuǎn)達(dá)到最大功率90%)。不過(guò),時(shí)過(guò)境遷之后,國(guó)六開(kāi)始了,這批發(fā)動(dòng)機(jī),又重新標(biāo)定下(就是改下軟件),改成了國(guó)六排放,上市。

     

    汽車(chē)發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)不是單一技術(shù)的問(wèn)題了。扔個(gè)保時(shí)捷的w12發(fā)動(dòng)機(jī)給吉利,吉利能用上嗎?不能。吉利的體系,不是支持w12的,目前吉利的體系,是支持6-12w車(chē)的。

    汽車(chē)到今天,已經(jīng)是體系競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)體系含有:品牌運(yùn)營(yíng)+產(chǎn)品設(shè)計(jì)+制造+供應(yīng)鏈+渠道等。

    我們和頂尖汽車(chē)企業(yè)的差距,不是單一模塊的問(wèn)題,是體系能力。

    舉個(gè)例子,就是發(fā)動(dòng)機(jī),我確定中國(guó)能造出世界頂尖發(fā)動(dòng)機(jī),但是,這和客戶(hù)感知到頂尖發(fā)動(dòng)機(jī)依然還有距離,發(fā)動(dòng)機(jī)+變速箱才是客戶(hù)能感知的動(dòng)力總成,才是客戶(hù)感知的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,所以,你解決了發(fā)動(dòng)機(jī),不解決變速箱,連發(fā)動(dòng)機(jī)客戶(hù)都感知不到。解決了發(fā)動(dòng)機(jī)+變速箱,還要解決有車(chē)能搭載,有車(chē)能搭載,還要解決能賣(mài)得出去。

    發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)再補(bǔ)充
    1)對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力,核心是扭矩,雖然扭矩和功率是一回事,但是大扭矩非常容易增強(qiáng)低速(車(chē)速)體驗(yàn),這個(gè)點(diǎn)很重要,汽油機(jī)和柴油機(jī),有先天扭矩差距。

    2)低速(發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速)扭矩,是更重要的指標(biāo),把低速扭矩做上去難度很大!汽油機(jī)一般從怠速650開(kāi)始工作(有些車(chē)標(biāo)定怠速是750,800等),這個(gè)時(shí)候,是汽油機(jī)最弱的。能把最大扭矩,拉底到650的,這個(gè)水平是極其高的(柴油機(jī)沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題,所以他們低速很有勁)

    3) 發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)比較強(qiáng)的組織

    在發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域,除了主機(jī)廠例如奔馳寶馬等比較強(qiáng),還有SWRI,里卡多,F(xiàn)EV,AVL,這4家有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。其中,SWRI,當(dāng)年只看過(guò)他們的論文,AVL,F(xiàn)EV有合作。除此之外,我們接觸過(guò)西北大學(xué)(不是中國(guó)那個(gè)西北大學(xué))的某教授,做燃燒的,但是這可能是具體某個(gè)企業(yè)狀態(tài),不是行業(yè)通用的。

    國(guó)內(nèi)的大學(xué),天津大學(xué)可以說(shuō)是一騎絕塵的強(qiáng)。后面幾個(gè),上交大,西交大,清華,浙大比較強(qiáng)。尤其是天大和上交,有合作關(guān)系,上交的許敏,在這方面比較有經(jīng)驗(yàn) ,大概是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)第一個(gè)汽車(chē)工程師協(xié)會(huì)會(huì)員(SAE)。

    當(dāng)然,國(guó)內(nèi)讀研的話(huà),華科,哈工大等也可以,但是他們?cè)诎l(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域并不強(qiáng),只是靠學(xué)校撐。

    4)圍繞汽油機(jī)燃燒的,一個(gè)核心問(wèn)題是:爆震

    爆震一直在限制這個(gè)行業(yè)的上限,為什么汽油機(jī)效率趕不上柴油機(jī),因?yàn)槠蜋C(jī)爆震 ,柴油機(jī)沒(méi)有

    解決爆震,行業(yè)有通用做法:調(diào)節(jié)點(diǎn)火提前角。爆震了,你一下子遠(yuǎn)離爆震點(diǎn),這樣爆震快速消失,再慢慢逼近爆震點(diǎn);也可以慢慢遠(yuǎn)離爆震點(diǎn),這樣爆震慢慢消失!原則是:逼近爆震,又不爆震!怎么判斷爆震?因?yàn)槟惆惭b的有爆震傳感器。

    但是, 我們還遇到更嚴(yán)重的爆震:超級(jí)爆震(C公司的叫法,不知道其他公司怎么叫。當(dāng)時(shí)全球大概有幾十篇論文。后來(lái)國(guó)內(nèi)天津大學(xué)有些教授也有研究)。我們發(fā)現(xiàn)行業(yè)通用經(jīng)驗(yàn)--點(diǎn)火提前角是無(wú)效的。爆震的沖擊力是5-10倍之前的爆震(多少倍我記不住了,因?yàn)槟鞘莄ombustion部門(mén)的要做的事情,但是,最低是5倍以上沒(méi)問(wèn)題,當(dāng)時(shí)我看那個(gè)曲線,非常震驚),基本幾分鐘內(nèi),發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)廢掉!超級(jí)爆震有沒(méi)有解決?有,不是用點(diǎn)火提前角,是綜合手段,有可能這涉及到企業(yè)一些商業(yè)機(jī)密問(wèn)題,所以回避!

    5)發(fā)動(dòng)機(jī)外特性曲線

    這種概念,可以看本科教材,或者百度,上面解釋的比較清楚。

    6)發(fā)動(dòng)機(jī)是高度產(chǎn)業(yè)化的工業(yè)產(chǎn)品

    這句話(huà)的意思是?意思是你的成長(zhǎng)是密切和產(chǎn)業(yè)鏈掛鉤的。例如,你想要電控的硬件,就是博世、馬瑞利、大陸 、電裝等企業(yè)提供,當(dāng)然,也見(jiàn)過(guò)摩托羅拉等公司也有類(lèi)似芯片,但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)整套硬件。

    發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)有多成熟?成熟的想當(dāng)驚人。

    你不會(huì)研發(fā)?有專(zhuān)門(mén)的發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)學(xué)??梢越?,找AVL、FEV、里卡多這類(lèi)公司,他們可以教,并且是真心教(類(lèi)似IBM教華為流程規(guī)范)。只不過(guò)學(xué)費(fèi)貴點(diǎn),這些公司也不是賺學(xué)費(fèi),還有設(shè)備費(fèi)用,例如臺(tái)架這種設(shè)備,你只要會(huì)了發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)發(fā),一定得買(mǎi),大公司買(mǎi)幾十臺(tái)臺(tái)架很正常,這樣費(fèi)用幾個(gè)億,基本還都是買(mǎi)他們的。

    這些公司能不能把你教到100分,不能。因?yàn)樗麄兏咏鼘W(xué)院派,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),尤其是規(guī)?;a(chǎn)方面,經(jīng)驗(yàn)并不豐富,但是教會(huì)開(kāi)發(fā)個(gè)70分、80分的發(fā)動(dòng)機(jī)完全沒(méi)有問(wèn)題。

    你具體細(xì)節(jié)不會(huì)?例如之前搞個(gè)自然吸氣,想加個(gè)套(渦輪),可以直接委托給供應(yīng)商,例如伊頓、博世他們也能匹配個(gè)八九不離十。

    這種都是可以讓供應(yīng)商搞的。所以,我們基本不會(huì)發(fā)現(xiàn)哪家自主汽車(chē)品牌(月銷(xiāo)量能上5000臺(tái)的),還搞不定發(fā)動(dòng)機(jī)

    難度在于70分、80分進(jìn)軍90分,95分(當(dāng)然上面也舉例說(shuō)了,C公司可以做95分發(fā)動(dòng)機(jī))

    用這些供應(yīng)商,算不算自主創(chuàng)新?如果寶馬的發(fā)動(dòng)機(jī)算,那就是自主創(chuàng)新,如果你說(shuō)寶馬是組裝發(fā)動(dòng)機(jī),那這就是組裝,因?yàn)閷汃R奔馳奧迪都是這樣的(JLR除外)。

    7)材料是限制因素?

    真不是。因?yàn)閷?duì)于汽車(chē)企業(yè),就是自己做缸體缸蓋。其他的活塞,連桿都是買(mǎi)的,供應(yīng)商很專(zhuān)業(yè)(BBA都是這么來(lái)的)。缸體缸蓋,中國(guó)的水平可以的。認(rèn)為發(fā)動(dòng)機(jī)是材料問(wèn)題的,估計(jì)是看航空產(chǎn)業(yè)看多了。

    8)量很重要

    對(duì)于成熟工業(yè)品,量非常重要。沒(méi)有量,供應(yīng)商就不跟你。你突然搞出高端發(fā)動(dòng)機(jī),需要高端電控部件,供應(yīng)商并不會(huì)為你,在中國(guó)單獨(dú)設(shè)立生產(chǎn)線。那就是,你得慢慢來(lái)。

    9)汽車(chē)、發(fā)動(dòng)機(jī)是軍團(tuán)作戰(zhàn)模式

    研發(fā)一款車(chē),需要6000-10000人協(xié)同,而發(fā)動(dòng)機(jī),也需要差不多1000人。需要人的協(xié)同,軍團(tuán)作戰(zhàn), 個(gè)人能力突出,作用極其有限。

    同時(shí),他也是產(chǎn)業(yè)鏈的軍團(tuán)作戰(zhàn),你沒(méi)有體系,你無(wú)法一起向前走。手機(jī)也是這種成熟模式,可以看到華為手機(jī),他的高端也是步步上升,從1000+,到2000+,到3000+,慢慢破4k,破5k。當(dāng)華為手機(jī)只能賣(mài)2000的時(shí)候,你說(shuō)他什么部件差?都差,因?yàn)樗麄€(gè)就是2k價(jià)位的軍團(tuán)。

    10)汽車(chē)是長(zhǎng)周期,耐用消費(fèi)品

    另外的意思是,他的研發(fā)周期很長(zhǎng),德系一般是5年,國(guó)內(nèi)企業(yè)壓縮周期,最近聽(tīng)說(shuō)有28個(gè)月能搞一款車(chē)的,實(shí)在是厲害。長(zhǎng)城就通過(guò)冬天去漠河,和澳大利亞,同時(shí)做了高溫和高寒試驗(yàn),我想其他企業(yè)可能也取得真經(jīng)了。

    11)大家看到的汽車(chē)之家,也是汽車(chē)體系能力的體現(xiàn)!每個(gè)大的汽車(chē)企業(yè),基本每年給汽車(chē)之家進(jìn)貢5億左右,個(gè)別會(huì)到10億(怎么得出這個(gè)數(shù)據(jù)的?汽車(chē)之家2018年?duì)I業(yè)額差不多70億,中國(guó)主流汽車(chē)企業(yè),也就是十來(lái)家,錢(qián)從哪里來(lái),不言自明)!這里面,錢(qián)多的,基本不會(huì)有壞話(huà),對(duì)手壞話(huà)明顯增多。注意,汽車(chē)之家和百度有區(qū)別,百度的廣告是著名廣告。汽車(chē)之家是混合到帖子等里面去。凡是出點(diǎn)名評(píng)測(cè)媒體,他們基本都從汽車(chē)企業(yè)拿錢(qián)。自主品牌誰(shuí)錢(qián)多?前幾年是長(zhǎng)城,現(xiàn)在是吉利。

    不過(guò)我一直強(qiáng)調(diào),這是能力的一部分,體系能力,這是褒義。

     

    其他是關(guān)于我參與或者自己見(jiàn)解


    1)該合作的外資品牌,從2011年我接觸,到現(xiàn)在2019年,它的發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)沒(méi)有變化(排量2.0.量產(chǎn)版的扭矩是340,但是最大扭矩轉(zhuǎn)速很低,是1250,除此之外,發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率被調(diào)高到177kw)

    2)到今天,這批發(fā)動(dòng)機(jī)的1.6排量,已經(jīng)上市,大家可以去體驗(yàn),只不過(guò),比當(dāng)年功率調(diào)高了,當(dāng)年我記得是136KW,現(xiàn)在是145kw。扭矩和當(dāng)年差不多是290(當(dāng)年是1500轉(zhuǎn)最大扭矩90%,不知道現(xiàn)在市場(chǎng)用的是不是這個(gè)指標(biāo),因?yàn)槲覜](méi)有看到現(xiàn)在的公開(kāi)資料)


    3)我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)先進(jìn),并且,我是強(qiáng)調(diào)落后,是體系能力的落后。雖然個(gè)別企業(yè),可能在某個(gè)環(huán)節(jié)突破,但是整個(gè)體系依然很差,作用不大。

    6)為什么我這種小人物,就知道體系的概念 ,大boss還居然研發(fā)這種發(fā)動(dòng)機(jī)?

    就我觀察來(lái)看,和大boss出身有關(guān),此人搞技術(shù)的,那個(gè)時(shí)候,不愁銷(xiāo)路,做出來(lái)啥,客戶(hù)買(mǎi)啥,導(dǎo)致的心氣比較高 ,技術(shù)為王,工程師為研發(fā)而研發(fā),市場(chǎng)部的地位極其低下。


    當(dāng)然,從2019年看,凡是自主品牌汽車(chē),搞技術(shù)出身的大boss帶隊(duì)的,發(fā)展都很差。長(zhǎng)城、吉利、傳祺發(fā)展好,和他們boss有很大關(guān)系(榮威不知道他們boss是不是市場(chǎng)出身。這4個(gè)是發(fā)展比較好的自主品牌)。

    7)我做什么的?

    我是一熱血青年, 我之前認(rèn)為中國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)落后,就投入到發(fā)動(dòng)機(jī)研發(fā)領(lǐng)域了,薪資很低,是2080元每月(單純覺(jué)得能做點(diǎn)事情,并沒(méi)有考慮待遇)。做了幾年發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)并不落后,是自動(dòng)變速箱落后,于是又去了號(hào)稱(chēng)全球銷(xiāo)量第一的G公司做變速箱,這個(gè)公司讓我學(xué)到了不少東西,尤其是視野,見(jiàn)識(shí)方面 ,做了幾年之后,我判斷變速箱,其實(shí)也不是核心因素(我在的最后一年,長(zhǎng)城已經(jīng)投入40億做變速箱,吉利也重金投入,想來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)有小成)。核心是體系能力。

    開(kāi)過(guò)的車(chē)?100款以上是有的(國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的車(chē),基本都開(kāi)過(guò)。包含比較稀有的賈躍亭的那種車(chē);慰來(lái)汽車(chē)的限量版,去紐博格林那個(gè)款)。只不過(guò),我從來(lái)不是車(chē)迷。不是工作需要,我不想對(duì)汽車(chē)做任何了解。

    開(kāi)過(guò)車(chē)的地方? 中國(guó)黑龍江黑河,南方海南,西部的昆侖山,新疆的火焰山。德國(guó)的科隆,法蘭克福等

    現(xiàn)在干嘛呢?

    是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,非汽車(chē)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者。只是還關(guān)注汽車(chē)行業(yè)。


    8)中國(guó)總理說(shuō)造不出鋼筆頭,于是幾個(gè)月后,中國(guó)企業(yè)攻克了,但是,攻克比不攻克還可悲,因?yàn)檫@個(gè)企業(yè),實(shí)際從經(jīng)濟(jì)效益,做這個(gè)事情是虧損的(它撈到政治紅利另說(shuō))。這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),是要考慮效益的。9012年了,還認(rèn)為是某個(gè)局部技術(shù)落后的,導(dǎo)致汽車(chē)落后的,請(qǐng)醒醒!

     

    下面是19年7月6號(hào)更新---------------------------------------------------------------------

     


    一:對(duì)上文注釋類(lèi)

    1:保時(shí)捷是不是有W12?我寫(xiě)回答的時(shí)候不清楚,后來(lái)我百度下,是沒(méi)有的。文中是舉例子,意思是特別先進(jìn)的的發(fā)動(dòng)機(jī)給吉利,吉利也用不了。我是認(rèn)為吉利是目前自主品牌,體系能力最強(qiáng)的汽車(chē)企業(yè)。

    2:奔馳寶馬等是不是有雙增加(機(jī)械+渦輪),在11年研發(fā)方向上是有的,是增壓器供應(yīng)商所提供信息。

    3:因?yàn)檎f(shuō)玻璃發(fā)動(dòng)機(jī),而不是說(shuō)光學(xué)發(fā)動(dòng)機(jī),所以質(zhì)疑我不是業(yè)內(nèi)人士,這么秀的推理能力,請(qǐng)去開(kāi)偵探公司,這個(gè)職業(yè)很適合你。

    4:你的本田1.5發(fā)動(dòng)機(jī),才80左右功率,我說(shuō)的1.6,能130+的功率,所以得出我吹牛的。謝謝,你長(zhǎng)的丑,和我?guī)洓](méi)有必然聯(lián)系

    5:對(duì)于理性表達(dá)質(zhì)疑的,我都會(huì)一一回復(fù)。對(duì)于上來(lái)就尖叫謾罵者,必懟之。

    6:汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī),11年之后是不是技術(shù)停滯的?基本是的,消費(fèi)者,主機(jī)廠已經(jīng)轉(zhuǎn)移了注意力,轉(zhuǎn)移到了電動(dòng)混動(dòng)和無(wú)人駕駛互聯(lián)網(wǎng)等方向,傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)幾乎沒(méi)有進(jìn)步。參考JLR、奔馳寶馬等,我7月5號(hào)去體驗(yàn)GLA、GLC等,他們的發(fā)動(dòng)機(jī)和11年比,基本是一樣的。

    7:由于知乎互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員多,本能以為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)很多專(zhuān)利。其實(shí)是基本不存在的,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是幾乎沒(méi)有專(zhuān)利的。

    互聯(lián)網(wǎng)IT發(fā)展很快,專(zhuān)利積累快,等專(zhuān)利過(guò)期那技術(shù)也沒(méi)人稀罕了。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)(新能源除外),就是那點(diǎn)東西,多年不變,已經(jīng)做透,比的就是誰(shuí)的集成能力強(qiáng)

     

    二:我能不能講點(diǎn)變速箱知識(shí)?

    比較難。雖然我之前在G公司做變速箱,但是依然很難講,因?yàn)樽兯傧浜桶l(fā)動(dòng)機(jī)差異很大。

    差異最大是產(chǎn)業(yè)鏈完善程度,發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈完善程度,堪比組裝手機(jī),做不出華為蘋(píng)果,組裝個(gè)2000塊的手機(jī)還是容易的。

    發(fā)動(dòng)機(jī)是整個(gè)行業(yè)基本都是汽油機(jī)(柴油忽略不計(jì)),技術(shù)基本都是可以移植的,所以,你幾乎可以研究所有的技術(shù),往自己發(fā)動(dòng)機(jī)集成,來(lái)達(dá)到最大效果。

    自動(dòng)變速箱是不行的。大的分類(lèi):AT、CVT、AMT、DCT。

    這里面,技術(shù)并不通用,我做的DCT,把齒輪研究的透透的,結(jié)果你搞CVT,連齒輪都沒(méi)有。所以,一個(gè)工程師,一個(gè)企業(yè),是沒(méi)有辦法,也沒(méi)有必要把市面上所有技術(shù)都研究一遍的。

    更可怕的是,同一家公司,即使都是DCT,前一代和現(xiàn)在的,也可能存在結(jié)構(gòu)的重大差異,例如車(chē)迷都知道的干式雙離合, 和濕式雙離合,這2個(gè)很多技術(shù)就不通用。即使同樣都是濕式雙離合,大眾的博格華納系和格特拉克系,也不一樣。

    整體上,中國(guó)在自動(dòng)變速箱,比發(fā)動(dòng)機(jī)要落后。

    這里面的原因是多方面的。最大的原因是和發(fā)動(dòng)機(jī)一個(gè)門(mén)派不同,變速箱門(mén)派太多,導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈集中度很差。發(fā)動(dòng)機(jī)是全行業(yè)往一個(gè)方向集中, 變速箱是大約4個(gè)方向,并且這4個(gè)方向,各大汽車(chē)企業(yè),態(tài)度基本是搖擺的。尤其是中國(guó)自主品牌,長(zhǎng)期是低端車(chē),手動(dòng)擋為主,本身市場(chǎng)容量小。

    AT變速箱:主要企業(yè)是愛(ài)信和ZF,核心部件是液力變矩器

    CVT變速箱:基本沒(méi)有獨(dú)立供應(yīng)商,南京邦奇算一個(gè)吧(這是外資公司,哪個(gè)國(guó)家的我沒(méi)有了解過(guò))。CVT核心部件是鋼帶,鋼帶主要掌控在博世手里。

    AMT:這個(gè)沒(méi)有技術(shù)含量,但是效果差,國(guó)內(nèi)基本都可以搞定

    DCT:格特拉克,博格華納等企業(yè)提供。其中核心部件是雙離合(離合器一般是舍弗勒和博格華納),成本大約2000快

    這些企業(yè)基本是互不相通的。

    國(guó)內(nèi)的企業(yè),就我在16年的了解

    吉利:AT、DCT雙管齊下,AT應(yīng)該是放棄了

    BYD:DCT,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們搞CVT和AT

    長(zhǎng)城:DCT

    長(zhǎng)安:不清楚

    奇瑞:DCT CVT AT都搞過(guò),應(yīng)該是押寶CVT了

    和發(fā)動(dòng)機(jī)比,這么多的方向,導(dǎo)致整個(gè)行業(yè)供應(yīng)商不是力往一處使。其中,吉利、長(zhǎng)城、byd都在搞DCT,但是他們自己各自為戰(zhàn),是不是雙離合原理不一樣,也不好說(shuō)。

    這大大拉低了中國(guó)追趕世界水平的速度。

    第二個(gè)原因是:磨合時(shí)間。

    鑒于知乎主要是IT互聯(lián)網(wǎng)人員,我們可以這么比喻,發(fā)動(dòng)機(jī)是硬件,變速箱是軟件,要發(fā)揮硬件威力,需要軟硬件結(jié)合,這個(gè)過(guò)程需要5年左右的磨合(當(dāng)然慢的話(huà)8年也是可能的)

    為什么這也需要磨合?因?yàn)槲覀儑?guó)內(nèi),一旦采購(gòu)國(guó)外變速箱,例如用格特拉克的,他們的變速箱開(kāi)發(fā)之初,就沒(méi)考慮國(guó)內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)匹配,考慮的是寶馬、福特等企業(yè)。讓他們的軟件匹配中國(guó)發(fā)動(dòng)機(jī)這個(gè)硬件,是有難度的。

    舉個(gè)例子,DCT換擋,請(qǐng)求降低扭矩150nm,對(duì)于寶馬或者福特來(lái)說(shuō),由于長(zhǎng)期配合,他們知道,你會(huì)有這種請(qǐng)求,我發(fā)動(dòng)機(jī)要適應(yīng) ,不能熄火。對(duì)于國(guó)內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī),由于從沒(méi)考慮有這么大扭矩請(qǐng)求,那么我只能不響應(yīng) ,要么響應(yīng)你,我發(fā)動(dòng)機(jī)憋死。這就是沒(méi)磨合匹配好,需要雙方協(xié)調(diào)

    國(guó)內(nèi)企業(yè)掌握了發(fā)動(dòng)機(jī),甚至能造出世界級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī),變速箱還要差點(diǎn),當(dāng)然,我不清楚奇瑞變速箱(CVT)和BYD變速箱(DCT)情況,他們2個(gè)公司的產(chǎn)品完善度,需要這2個(gè)公司的變速箱部門(mén)人員來(lái)解釋。

    對(duì)于吉利、長(zhǎng)城,我基本確定,完善度到2016年依然不高,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)開(kāi)的是試驗(yàn)車(chē),他們的第一代產(chǎn)品還沒(méi)上市(2016年),一般來(lái)說(shuō)需要1代產(chǎn)品積累以上,才能談完善度問(wèn)題。

    那真是變速箱本身很完善呢?例如奇瑞cvt和byd的dct,變速箱是完善的。那還有下一步,動(dòng)力匹配,就是軟硬件結(jié)合。這個(gè)才是客戶(hù)體驗(yàn)

    到發(fā)動(dòng)機(jī)變速箱匹配完成 ,客戶(hù)才能在自動(dòng)擋上感受到發(fā)動(dòng)機(jī)的全部效果,當(dāng)然,之前是手動(dòng)擋可以體驗(yàn)。

    大家可以自己去測(cè)試,幾個(gè)簡(jiǎn)單工況,就可以知道動(dòng)力匹配的情況。

    工況1:原地D-R檔切換(有些車(chē)不能這么操作,那就跳過(guò)這個(gè)步驟),注意不要踩油門(mén)

    一般情況是D檔,沒(méi)有油門(mén),車(chē)輛前行速度一般是4-6km/h,迅速切換R,車(chē)輛變逆行,逆行速度一般是4-7km/h,如此R-D,D-R切換,密切關(guān)注車(chē)輛頓挫,抖動(dòng)情況。

    工況2:原地全油門(mén)加速,到80即可,注意1-2,2-3換擋平順性和加速性,當(dāng)然,檔位越高,平順性越高,因?yàn)閭鲃?dòng)比差距越小了。

    工況3: 60左右速度,突然深踩油門(mén),一般是50%以上,促發(fā)變速箱降檔,看動(dòng)力遲滯情況。注意,所有的車(chē)都有,包括BBA。這中間涉及6檔(或者最高是5檔),降低到3檔,或者2檔,然后再升到6檔,這中間動(dòng)力很容易產(chǎn)生階躍突變,駕駛員會(huì)感受很差。

    典型駕駛員感受:深踩油門(mén)>0.5到2s沒(méi)有感覺(jué),駕駛員失望等待(這時(shí)候變速箱降低檔位,發(fā)動(dòng)機(jī)升速)>突然動(dòng)力增強(qiáng),甚至推背感,駕駛員感覺(jué)很唐突(變速箱已經(jīng)內(nèi)部完成降低檔位,例如6檔到了3檔)>>剛感受推背,動(dòng)力突然又降低一大截(又開(kāi)始升檔)

    工況4:上坡,例如10%的坡度,不加油(怠速)緩慢爬行,看車(chē)輛抖動(dòng)情況。

    這4個(gè)工況,基本就能判斷發(fā)動(dòng)機(jī)--變速箱匹配的完善程度,一旦做好,就不存在什么技術(shù)障礙了,純粹是汽車(chē)企業(yè)耐心問(wèn)題了。

    整體總結(jié):變速箱要比發(fā)動(dòng)機(jī)落后。但是,隨著吉利、長(zhǎng)城大舉進(jìn)入DCT行業(yè),經(jīng)過(guò)一代產(chǎn)品(5年)之后,基本可以達(dá)到軟硬件一體的,協(xié)調(diào)運(yùn)行的地步。當(dāng)然,如果先頭部隊(duì)奇瑞B(yǎng)YD已經(jīng)走的更遠(yuǎn),那是行業(yè)幸運(yùn),證明已經(jīng)可以趕上國(guó)外了。

    至于那些到目前為止,還沒(méi)有自己自動(dòng)變速箱的企業(yè),還需要加油追趕,有量的話(huà),再過(guò)5年,8年或許能趕上。

     

    主要是針對(duì)文字的圓潤(rùn),更多的是針對(duì)非行業(yè)人士的優(yōu)化,讓更多非行業(yè)人士能看懂。

    關(guān)于保時(shí)捷W12、奔馳寶馬雙增壓,依然不會(huì)改。不會(huì)改的原因,因?yàn)槎啻位貜?fù),這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)淪為智商鑒定題。是鑒定出一批閱讀障礙患者,這種人的的質(zhì)疑,不必要回復(fù)。

     

    寫(xiě)在最后:

    汽車(chē)制造看似簡(jiǎn)單,但對(duì)于一輛車(chē)來(lái)說(shuō)動(dòng)輒就有1-2萬(wàn)個(gè)零件,復(fù)雜程度超乎想象,而且在日常使用中在考慮汽車(chē)性能的同時(shí),工程師還要兼顧空間、舒適性、安全、耐久性、品質(zhì)等諸多性能,遠(yuǎn)比一臺(tái)空調(diào)一個(gè)手機(jī)復(fù)雜得多。

    面對(duì)著日益嚴(yán)重的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),掌握核心科技成為車(chē)企的生存和發(fā)展之道,這當(dāng)中發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的重要性不言而喻,其實(shí)像中興式的“卡脖子”事件,在早期的中國(guó)品牌車(chē)企當(dāng)中同樣遇到過(guò),這也正是近年來(lái)以長(zhǎng)城、長(zhǎng)安、比亞迪、東風(fēng)風(fēng)神等為代表的中國(guó)車(chē)企,逐步擺脫對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)供應(yīng)商的依賴(lài),開(kāi)始自力更生大舉投入研發(fā)的原因所在;也是華為不惜重金砸下千億來(lái)研發(fā)芯片的原因。

    那么對(duì)于雷軍的觀點(diǎn),你怎么看?

     

    以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于汽車(chē)維修的知識(shí)技巧了,學(xué)習(xí)以上的怎樣看待 雷軍:難道做汽車(chē)你一定要做發(fā)動(dòng)機(jī)嗎?知識(shí),對(duì)于汽車(chē)維修的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)汽修專(zhuān)業(yè)所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問(wèn)題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù),我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)為您解答。

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    遼寧省印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知

    近日,遼寧省教育廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號(hào))要求,加快推進(jìn)我省職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè),健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系,深入推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作,特制定《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行) 一、認(rèn)定范圍 全省職業(yè)學(xué)校(含開(kāi)展職業(yè)教育的本科學(xué)校)的專(zhuān)業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實(shí)施。 二、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 《遼寧省中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)和《遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件2) 三、組織機(jī)構(gòu) (一)認(rèn)定管理機(jī)構(gòu)及職責(zé) 省教育廳負(fù)責(zé)全省“雙師型”教師認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)本轄區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 各高等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管本校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 (二)認(rèn)定實(shí)施機(jī)構(gòu)及職責(zé) 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局,負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定工作。 高等職業(yè)學(xué)校(含開(kāi)展職業(yè)教育的本科學(xué)校,以下同)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各高等職業(yè)學(xué)校,負(fù)責(zé)本?!半p師型”教師認(rèn)定工作。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)明確負(fù)責(zé)部門(mén),組建由教育部門(mén)人員、行業(yè)企業(yè)人員(應(yīng)具備高級(jí)職稱(chēng))、院校專(zhuān)家(應(yīng)具備高級(jí)職稱(chēng))等不少于10人共同組成的認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì),具體實(shí)施認(rèn)定工作。根據(jù)工作需要可下設(shè)若干專(zhuān)業(yè)大類(lèi)評(píng)議組,一般不少于5人組成,負(fù)責(zé)某專(zhuān)業(yè)大類(lèi)“雙師型”教師的認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過(guò)后,報(bào)省教育廳備案。 四、認(rèn)定程序 (一)個(gè)人申報(bào)。各職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校教師通過(guò)遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人申報(bào),并對(duì)本校教師申報(bào)材料進(jìn)行真實(shí)性、有效性核查,核查合格的,提交認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)。 (二)組織認(rèn)定。認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)開(kāi)展評(píng)議,評(píng)議結(jié)果公示5個(gè)工作日,無(wú)異議后形成認(rèn)定結(jié)果。 (三)結(jié)果復(fù)查。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過(guò)后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統(tǒng)一管理。 五、激勵(lì)措施 (一)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展 各地各校要制定激勵(lì)政策,建立能進(jìn)能出、能上能下的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,根據(jù)教師不同能力條件分級(jí)認(rèn)定,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師走“雙師型”發(fā)展道路。在職務(wù)(職稱(chēng))晉升、教育培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面應(yīng)向“雙師型”教師傾斜,課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)高于同級(jí)別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求,精準(zhǔn)提供教育教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))。 (二)注重作用發(fā)揮 各地各校要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實(shí)踐、教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領(lǐng)作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓(xùn)、頂崗實(shí)踐、研修訪學(xué)等成長(zhǎng)路徑方法。將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設(shè)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力達(dá)標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置審批和布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)計(jì)劃,以及教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等工作的重要指標(biāo)。 六、證書(shū)管理 在遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)建立職業(yè)教育“雙師型”教師管理模塊,將職業(yè)教育“雙師型”教師證書(shū)納入上述平臺(tái)統(tǒng)一管理。各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育“雙師型”教師證書(shū)有效期為5年,期滿(mǎn)后對(duì)“雙師型”教師能力素質(zhì)進(jìn)行復(fù)核,突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績(jī)考察,促進(jìn)教師知識(shí)技能持續(xù)更新,進(jìn)一步提升“雙師型”教師隊(duì)伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門(mén)、專(zhuān)人負(fù)責(zé),并做好宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)和組織申報(bào)、材料審核等工作,確保認(rèn)定工作順利進(jìn)行。嚴(yán)格落實(shí)評(píng)議認(rèn)定回避制度。學(xué)校要對(duì)教師申報(bào)的材料逐一進(jìn)行核實(shí),嚴(yán)禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校要制定本區(qū)域內(nèi)或本學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施細(xì)則,向省教育廳備案后實(shí)施。各學(xué)校應(yīng)在教師管理信息系統(tǒng)中及時(shí)更新“雙師型”教師信息,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一。 (三)省教育廳將對(duì)認(rèn)定工作全過(guò)程規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)督管理,建立健全公示公開(kāi)、第三方評(píng)估、抽查復(fù)查、責(zé)任追究、過(guò)程追溯等制度,發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過(guò)程透明規(guī)范、結(jié)果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)行師德失范“一票否決”,對(duì)已認(rèn)定發(fā)生師德師風(fēng)違規(guī)行為的“雙師型”教師應(yīng)予以撤銷(xiāo)。對(duì)申報(bào)材料弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),3年內(nèi)不得再次申報(bào)認(rèn)定。 (二)技工院校“一體化”教師可參照實(shí)施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負(fù)責(zé)解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 2.《遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 附件1: 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),具有良 好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué) 結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過(guò)程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn) 的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長(zhǎng)、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專(zhuān)業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)。 (五)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專(zhuān)任教師申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中職教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師者必須具有本專(zhuān)業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)初級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前7名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(前2名);或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(前2名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)1萬(wàn)元及以上。 (8)在校級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人獲得校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)中級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名),或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬(wàn)元及以上。 (8)在市級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬(wàn)元以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類(lèi)在相關(guān)單位從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)以上骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開(kāi)放課建設(shè),或主持省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)高級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(第1名), 或2項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬(wàn)元以上。 (8)在省級(jí)技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”技術(shù)技能類(lèi)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來(lái)源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績(jī)條件按所申請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門(mén)。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿(mǎn)1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過(guò)程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長(zhǎng)、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專(zhuān)業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)過(guò)程。 (五)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專(zhuān)任教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專(zhuān)業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)初級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前7名),或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(前2名),或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或軟件著作權(quán)(前2名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益3萬(wàn)元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累1萬(wàn)元及以上。 (3)在校級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與校級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定的促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,受到學(xué)術(shù)界好評(píng);或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等受到學(xué)術(shù)界好評(píng)。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)中級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名);或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益5萬(wàn)元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬(wàn)元及以上。 (3)在市級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類(lèi)在相關(guān)單位從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列崗位業(yè)績(jī)條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大的促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)及以上骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開(kāi)放課建設(shè),或主持省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為第一作者在省級(jí)期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為完成人(前3名)獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級(jí)規(guī)劃教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)高級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益10萬(wàn)元及以上。 (2)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬(wàn)元及以上。 (3)在省級(jí)技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來(lái)源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績(jī)條件按所申請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門(mén)。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿(mǎn)1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設(shè)一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)第四屆江西省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家考察和評(píng)議,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得通過(guò),現(xiàn)將學(xué)校相關(guān)信息向社會(huì)公示。 公示時(shí)間:2024年2月18日—2月22日。公示期內(nèi),如有不同意見(jiàn),請(qǐng)本著實(shí)事求是的原則,通過(guò)郵寄或傳真等方式書(shū)面實(shí)名反映。我們將對(duì)線索明確的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí),并為反映人保密。 受理部門(mén):江西省教育廳發(fā)展規(guī)劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號(hào);郵政編碼:330038;聯(lián)系電話(huà):0791-86765095;傳真號(hào)碼:0791-86765093。 附件:擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 學(xué)校名稱(chēng) 建?;A(chǔ) 所在地 辦學(xué)性質(zhì) 辦學(xué)層次 舉辦者 贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新設(shè) 撫州市 非營(yíng)利性 民辦 高職 中陽(yáng)建設(shè)集團(tuán)有限公司

    最新批復(fù)!江西新余新增1所高級(jí)技工學(xué)校

    關(guān)于同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的批復(fù) 遂川縣人民政府: 你縣《關(guān)于申請(qǐng)?jiān)O(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的請(qǐng)示》收悉。根據(jù)《江西省技工院校設(shè)立審批辦法》(贛人社發(fā)〔2023〕27號(hào))等規(guī)定,經(jīng)實(shí)地考察、專(zhuān)家評(píng)議、社會(huì)公示、會(huì)議研究等程序,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校。遂川高級(jí)技工學(xué)校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級(jí)技工學(xué)校,學(xué)制教育規(guī)模暫定為5000人,初設(shè)茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、健康與社會(huì)照護(hù)等專(zhuān)業(yè)。 二、遂川高級(jí)技工學(xué)校要落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù),緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求,科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃,突出辦學(xué)特色,強(qiáng)化師資力量,完善人才培養(yǎng)方案,推行工學(xué)一體,培育更多高素質(zhì)高技能人才,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對(duì)學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大經(jīng)費(fèi)、編制等保障力度,切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)校更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。吉安市人力資源社會(huì)保障局要對(duì)學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),加大扶持力度,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展。 江西省人力資源和社會(huì)保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學(xué)院

    吉林省人民政府關(guān)于同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院的批復(fù) 吉政函〔2024〕5號(hào) 省人力資源社會(huì)保障廳: 你廳《關(guān)于提請(qǐng)省政府批復(fù)同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院的請(qǐng)示》(吉人社報(bào)〔2024〕9號(hào))收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院。舉辦者為吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,辦學(xué)地址在吉林省長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)池北區(qū)。長(zhǎng)白山技師學(xué)院業(yè)務(wù)工作接受你廳指導(dǎo)和監(jiān)督。 二、長(zhǎng)白山技師學(xué)院為民辦非營(yíng)利技工院校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自籌解決。學(xué)院以培養(yǎng)技師(預(yù)備技師)和高級(jí)技工為主要目標(biāo),同時(shí)承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能人才培訓(xùn)任務(wù)。開(kāi)設(shè)護(hù)理、康復(fù)保健、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)、旅游服務(wù)與管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)。招生對(duì)象主要為技工學(xué)校、高中、高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生,學(xué)制2—5年。 三、你廳及長(zhǎng)白山管委會(huì)要按照人力資源社會(huì)保障部規(guī)定的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)院建設(shè)和辦學(xué)的指導(dǎo),督促長(zhǎng)白山技師學(xué)院依法依規(guī)辦學(xué)。 四、長(zhǎng)白山技師學(xué)院要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè),

    人力資源社會(huì)保障部等七部門(mén)關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、發(fā)展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財(cái)政廳(局)、國(guó)資委、總工會(huì): 根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求,人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、科技部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、全國(guó)總工會(huì)聯(lián)合制定了高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際做好組織實(shí)施工作。 人力資源社會(huì)保障部 國(guó)家發(fā)展改革委 教育部 科技部 財(cái)政部 國(guó)務(wù)院國(guó)資委 全國(guó)總工會(huì) 2024年1月30日 高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃 為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署,進(jìn)一步擴(kuò)大高技能人才數(shù)量規(guī)模,提升素質(zhì)水平,從2024年到2026年,聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,堅(jiān)持黨對(duì)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)一批愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能領(lǐng)軍人才(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)軍人才”),支持他們不斷成長(zhǎng)、發(fā)揮作用,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才有力支撐。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)領(lǐng)軍人才范圍。領(lǐng)軍人才指政治立場(chǎng)堅(jiān)定、踐行工匠精神、解決生產(chǎn)難題、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造、培養(yǎng)青年人才的骨干中堅(jiān)技能人才,包括獲得全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù),或享受省級(jí)以上政府特殊津貼、獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),或各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)政府認(rèn)定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標(biāo)。以實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo),緊密?chē)@國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求,動(dòng)員和依托社會(huì)各方面力量,在先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等有關(guān)行業(yè)重點(diǎn)培育領(lǐng)軍人才。力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間,全國(guó)新培育領(lǐng)軍人才1.5萬(wàn)人次以上,帶動(dòng)新增高技能人才500萬(wàn)人次左右。健全培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)機(jī)制,加快培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展所需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型和數(shù)字技能型領(lǐng)軍人才,全方位用好領(lǐng)軍人才,發(fā)揮領(lǐng)軍人才引領(lǐng)示范作用,帶動(dòng)高技能人才整體發(fā)展。 三、重點(diǎn)任務(wù) (三)制定專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)軍人才供給需求的預(yù)測(cè),結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革趨勢(shì),制定地方性、行業(yè)性領(lǐng)軍人才專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。將技能高超、表現(xiàn)突出的青年技能人才及各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異選手做為領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培育重點(diǎn),支持其成長(zhǎng)成才。建立領(lǐng)軍人才培育信息庫(kù),摸清掌握領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對(duì)象基本情況,有針對(duì)性地做好培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)工作。 (四)加大培養(yǎng)培育力度。強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任,依托企業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校,下同)、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、工匠學(xué)院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室等平臺(tái),通過(guò)企業(yè)崗位培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、關(guān)鍵崗位實(shí)踐、重點(diǎn)項(xiàng)目參與等方式,培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需要的領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)聯(lián)合教育科研機(jī)構(gòu),通過(guò)合作培養(yǎng)、項(xiàng)目協(xié)作等方式,幫助領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對(duì)象提高技術(shù)研發(fā)水平。組織技能研修、同業(yè)交流、名師帶徒、赴境外培訓(xùn)等活動(dòng),提高領(lǐng)軍人才的綜合素質(zhì)、技能水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力。推動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色學(xué)徒制,培養(yǎng)技能高超的青年技能人才,并納入領(lǐng)軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長(zhǎng)通道。支持企業(yè)健全“新八級(jí)工”技能崗位等級(jí)設(shè)置,在設(shè)有高級(jí)技師的職業(yè)(工種)中增設(shè)特級(jí)技師和首席技師技術(shù)職務(wù)(崗位),推進(jìn)特級(jí)技師和首席技師評(píng)聘工作。對(duì)技能崗位等級(jí)設(shè)置完整的職業(yè)(工種),企業(yè)可直接認(rèn)定技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師和首席技師。對(duì)技藝高超、業(yè)績(jī)突出的一線職工,進(jìn)一步打破學(xué)歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認(rèn)定高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)。對(duì)解決重大工藝技術(shù)難題和重大質(zhì)量問(wèn)題、技術(shù)創(chuàng)新成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才,可破格晉升職業(yè)技能等級(jí)。支持理論水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高技能人才參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審。 (六)提高待遇水平。引導(dǎo)企業(yè)建立健全基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的技能人才薪酬分配制度,實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。對(duì)在技術(shù)革新或技術(shù)攻關(guān)中作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可從成果轉(zhuǎn)化所得收益中以獎(jiǎng)金、股權(quán)等多種形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)關(guān)鍵技術(shù)崗位領(lǐng)軍人才實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資制。國(guó)有企業(yè)可在工資總額內(nèi)對(duì)領(lǐng)軍人才予以適當(dāng)傾斜,結(jié)合實(shí)際實(shí)行特崗特酬。 (七)完善穩(wěn)才留才機(jī)制。鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新、完善相關(guān)制度,吸引穩(wěn)定領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)與領(lǐng)軍人才依法約定服務(wù)期、訂立競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。對(duì)工作中急需、退休后將對(duì)工作帶來(lái)較大影響的領(lǐng)軍人才,符合國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會(huì)保障部門(mén)備案。對(duì)實(shí)際工作中急需、已辦理退休手續(xù)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可與其協(xié)商簽訂返聘協(xié)議。 (八)支持發(fā)揮作用。創(chuàng)造條件為領(lǐng)軍人才參與重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工程、領(lǐng)銜一線生產(chǎn)難題攻關(guān)、總結(jié)推廣絕招絕技等提供幫助。保護(hù)領(lǐng)軍人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化權(quán)益。支持領(lǐng)軍人才參加國(guó)內(nèi)外大型工業(yè)展會(huì)、“一帶一路”框架下南南合作技能開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)、對(duì)外援助等合作項(xiàng)目。組織領(lǐng)軍人才擔(dān)任學(xué)徒的企業(yè)導(dǎo)師,鼓勵(lì)領(lǐng)軍人才到職業(yè)學(xué)校兼職,提升學(xué)徒、學(xué)生的實(shí)踐能力、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。 (九)加強(qiáng)領(lǐng)軍人才平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)先支持參與國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,聚焦先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)革新、技能攻關(guān)和人才培養(yǎng)工作,符合條件的按規(guī)定給予經(jīng)費(fèi)支持。鼓勵(lì)各地打造人才港、工匠城等技能平臺(tái),組織領(lǐng)軍人才開(kāi)展技能文化傳播活動(dòng),設(shè)立技能展示、技能互動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)域,面向公眾和青少年學(xué)生加強(qiáng)技能知識(shí)傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優(yōu)秀領(lǐng)軍人才。組織開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽和崗位練兵活動(dòng),對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手,按規(guī)定授予相關(guān)榮譽(yù)、落實(shí)職業(yè)技能等級(jí)晉升政策,納入培育重點(diǎn)對(duì)象范圍。加大省部級(jí)以上表彰獎(jiǎng)項(xiàng)和省級(jí)以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優(yōu)秀高技能人才申報(bào)參評(píng)全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者、中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、全國(guó)職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果等。將符合條件的優(yōu)秀領(lǐng)軍人才按照有關(guān)規(guī)定選拔推薦到工會(huì)等群團(tuán)組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立人力資源社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)籌、有關(guān)部門(mén)各司其職、行業(yè)企業(yè)積極參與的領(lǐng)軍人才培育工作機(jī)制。要積極向黨委和政府匯報(bào)工作,加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)力度。人力資源社會(huì)保障、發(fā)展改革、教育、科技、國(guó)資、工會(huì)部門(mén)要做好信息共享,加強(qiáng)組織推動(dòng),共同推動(dòng)領(lǐng)軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務(wù)。加強(qiáng)技能人才服務(wù)窗口、技能大師之家等建設(shè),做好領(lǐng)軍人才支持服務(wù)工作。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)要結(jié)合本地實(shí)際,用好就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)等,支持做好領(lǐng)軍人才培養(yǎng),按規(guī)定落實(shí)好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)助等政策。引導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定足額提取和合理使用職工教育經(jīng)費(fèi),60%以上用于一線職工教育和培訓(xùn),并將此情況與企業(yè)申請(qǐng)用地、用能及開(kāi)展評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤。 (十三)營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮輿論正面引導(dǎo)作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動(dòng)、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和工作成效,進(jìn)一步營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,激勵(lì)廣大勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。突出示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng),深入挖掘領(lǐng)軍人才工作事跡、成長(zhǎng)經(jīng)歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應(yīng)聘職業(yè)和技工院校

    從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)于優(yōu)秀高技能人才,山西省職業(yè)院校、技工院??刹扇≈苯涌己说姆绞綄⑵湔衅钢僚c所獲技能獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校、技工院校招聘優(yōu)秀高技能人才有關(guān)事項(xiàng)的通知》明確相關(guān)政策。 根據(jù)通知,優(yōu)秀高技能人才的具體范圍包括13類(lèi)人員:世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手、世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)選手、中華技能大獎(jiǎng)獲得者、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的高技能人才、全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人、國(guó)家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人、全國(guó)技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上選手、全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手(一類(lèi)職業(yè)技能大賽中獲決賽單人賽項(xiàng)前10名、雙人賽項(xiàng)前7名、三人賽項(xiàng)前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級(jí)以上勞動(dòng)模范表彰的高技能人才、省級(jí)綜合職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)第一名、省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人。 對(duì)職業(yè)院校、技工院校招聘的優(yōu)秀高技能人才,省人社廳建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)與相應(yīng)職稱(chēng)、學(xué)歷的雙向比照認(rèn)定制度,其中優(yōu)秀高技能人才中的技師可認(rèn)定為中級(jí)職稱(chēng),高級(jí)技師可認(rèn)定為副高級(jí)職稱(chēng),特級(jí)技師和首席技師可認(rèn)定為正高級(jí)職稱(chēng)。職業(yè)院校、技工院校可以根據(jù)需要,將其聘用到相應(yīng)等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,其中技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位,高級(jí)技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)崗位,特級(jí)技師和首席技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)4級(jí)崗位,執(zhí)行相應(yīng)崗位工資,納入職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位管理,以后實(shí)施正常的崗位等級(jí)或?qū)蛹?jí)晉升。職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位已滿(mǎn),可以按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)?zhí)卦O(shè)崗位,用于吸納優(yōu)秀高技能人才。

    江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校中期評(píng)價(jià)結(jié)果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校中期評(píng)價(jià)結(jié)果公示,通知全文如下: 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號(hào))要求,經(jīng)相關(guān)學(xué)校自評(píng),省教育廳組織專(zhuān)家進(jìn)行省級(jí)評(píng)價(jià),形成中期評(píng)價(jià)結(jié)果。現(xiàn)將評(píng)價(jià)結(jié)果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議,請(qǐng)以書(shū)面形式向省教育廳職業(yè)教育處反映,并寫(xiě)明聯(lián)系人姓名、地址、聯(lián)系電話(huà)。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個(gè)人提出異議的,須簽署真實(shí)姓名。 聯(lián)系人:李永樂(lè)、薛清,電話(huà):025-83335583、83335605。 聯(lián)系地址:南京市北京西路15號(hào)江蘇省教育廳職業(yè)教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校 中期評(píng)價(jià)結(jié)果 序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)價(jià)結(jié)果 1 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 2 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 3 常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 4 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 5 南京科技職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 6 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 7 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 8 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 9 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 10 蘇州市職業(yè)大學(xué) 優(yōu) 11 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 12 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 13 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 14 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 15 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 16 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué) 良 17 南京旅游職業(yè)學(xué)院 良 18 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院 良 19 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 良 20 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院 良 21 南通科技職業(yè)學(xué)院 良 22 徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 良 23 鎮(zhèn)江市高等專(zhuān)科學(xué)校 良 24 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 良 25 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中 省教育廳 2024年2月2日

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